La serie Saber hacer, tanto en ciencias sociales como en ciencias naturales se estructura en torno a actividades que pretenden promover un acercamiento de los niños a las interrogantes, las temáticas de interés y los modos de trabajar de los científicos, geógrafos o científicos sociales.

 Es decir, a las estructuras sintácticas (modos de hacer) de la disciplina. Es importante destacar el lugar primordial que ocupan la cartografía y las imágenes para un aprendizaje global y motivador.

 Hoy no alcanza con saber, hay que saber observar, deducir, comunicar y respetar. En la propuesta se incluyen temas de ciudadanía y ética que fortalecen la formación integral de los estudiantes.